Вітаємо всіх на сайті "Освіта в інтересах сталого розвитку в Україні"!
Наш сайт є першою ініціативою в Україні поєднати зусилля міжнародної спільноти, науковців, громадськості, державних службовців, екологів, освітян та просто школярів і студентів для забезпечення розвитку системи екологічної освіти. Молодь є рушійною силою та повноправним учасником нашої Мережі.
Лідером нашої ініціативи є громадська спілка «Центр сталого розвитку та інновацій», яка завжди готова поєднати всіх на нашій спільній платформі, сформувати спільну ініціативу та захід, відповісти на запитання.
Екологічна освіта збагачує людину знанням про закони, принципи і правила безпечного співіснування з природним середовищем, збереження природних ресурсів та мальовничості наших ландшафтів, їх біорізноманіття, підвищення якості повітря, води, ґрунтів та ощадливе використання вичерпних природних ресурсів. Ось чому з нами Державна екологічна академія післядипломної освіти та управління Міністерства екології та природних.
Долучайтеся до наших спільних ініціатив! Будемо щиро раді бачити вас учасниками Партнерської мережі, ініційованої процесом «Освіта в інтересах сталого розвитку в Україні», задля розбудови та зміцнення системи екологічної освіти в інтересах сталого розвитку!
16-18 лютого 2020 року представники Партнерської мережі «Освіта в інтересах сталого розвитку в Україні» та громадська спілка «Центр сталого розвитку та інновацій» взяли участь у першій зустрічі Робочої групи «Молодь та Освіта в інтересах сталого розвитку (ОСР)», організованої за підтримки Уряду Австрії та Європейської економічної комісії (ЄЕК) ООН.
Сьогодні відбулося урочисте закриття конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності «Енергія і середовище», головною метою якого було підтримати обдаровану учнівську молодь та залучити її до навчально-практичної діяльності з проблем енергоефективності та раціонального використання ресурсів. Загалом, надійшло 145 проектів за 4 номінаціями, а саме «Енергозбереження, енергоефективності або поновлюваних джерел енергії», «Моє енергетичне рішення», «Інформування суспільства та пропаганда енергоефективності» т
12-14 лютого 2020 року в Національному еколого-натуралістичному центрі під гаслом «Збережемо енергію – збережемо Планету» проходить фінальний етап Всеукраїнського конкурсу молодіжних проектів з енергоефективності «Енергія і середовище».
Запрошуємо на новий електронний курс "Знайомство з Глобальним Екологічним Фондом" (Introduction to the Global Environment Facility (GEF)).
Цей електронний курс знайомить з ГЕФ - унікальною міжнародною організацією, яка присвячена захисту глобального середовища.
До вашої уваги пропонуються нові можливості щодо стажувань та підготовки проектів для педагогів та молоді:
Щиро вітаємо Програму малих грантів Програми розвитку ООН та Глобального екологічного фонду з 10-річчям. Цій події була присвячена презентація книги «10 років: надихаємо на зміни», яка відбулася 10 грудня в м. Києва.
Партнерська мережа «Освіта в інтересах сталого розвитку» та громадська спілка «Центр сталого розвитку та інновацій» за підтримки Програми малих грантів ПРООН-ГЕФ долучилися до роботи Ірпінського дитячо-юнацького форуму М18 «Менші 18 – МИ МОЖЕМО БІЛЬШЕ!», який відбувається 30 листопада 2019 року в м. Ірпінь.
20-21 листопада 2019 р. Партнерська мережа «Екологічна освіта для сталого розвитку в Україні долучилась до роботи ХІХ Міжнародної науково-практичної конференції «Інклюзивне освітнє середовище: проблеми, перспективи та кращі практики», яка проходила у Відкритому міжнародному університеті розвитку людини "Україна". Захід мав на меті інтеграцію зусиль учених, освітян, підприємців, промисловців та громадських діячів для обговорення та розв’язання широкого кола проблем навчання та виховання людей в інклюзивному освітньому середовищі.
На сьогодні в містах проживає більше половини людства - 3,5 мільярда людей, а до 2030 року в міських районах проживатиме 5 мільярдів людей. У багатьох містах світу стоять гострі проблеми управління швидкою урбанізацією, що має серйозний вплив на якісну освіту для всіх. Міста, які навчаються, дають можливість людям будь-якого віку, соціально-економічного та культурного статусу скористатися інклюзивною якісною освітою та можливостями навчання протягом усього життя.
