Шановні друзі,
Вітаємо всіх на сайті «Освіта в інтересах сталого розвитку в Україні».
Наш сайт є першою ініціативою в Україні поєднати зусилля міжнародної спільноти, науковців, громадськості, державних службовців, екологів, освітян та просто школярів і студентів для забезпечення розвитку системи екологічної освіти.
Для збереження середовища свого існування Людина має мати екологічну культуру та екологічну свідомість. А це, по суті, запорука існування та розвитку суспільства в цілому. Екологічна освіта збагачує людину знанням про закони, принципи і правила безпечного співіснування з природним середовищем, збереження природних ресурсів та мальовничості наших ландшафтів, їх біорізноманіття, підвищення якості повітря, води, ґрунтів та ощадливе використання вичерпних природних ресурсів. Ось чому Державна екологічна академія післядипломної освіти та управління Міністерства екології та природних ресурсів України спільно з Ініціативою «Освіта в інтересах сталого розвитку в Україні» приділяє значу увагу цим питанням та консолідації знань, умінь та намірів всіх зацікавлених сторін .
Долучайтеся до наших спільних ініціатив! Будемо щиро раді бачити вас учасниками партнерської мережі, ініційованої процесом «Освіта в інтересах сталого розвитку в Україні», задля розбудови та зміцнення системи екологічної освіти в інтересах сталого розвитку!
З повагою,
Команда Ініціативи «Освіта в інтересах сталого розвитку в Україні»
Запрошуємо на новий електронний курс "Знайомство з Глобальним Екологічним Фондом" (Introduction to the Global Environment Facility (GEF)).
Цей електронний курс знайомить з ГЕФ - унікальною міжнародною організацією, яка присвячена захисту глобального середовища.
До вашої уваги пропонуються нові можливості щодо стажувань та підготовки проектів для педагогів та молоді:
Щиро вітаємо Програму малих грантів Програми розвитку ООН та Глобального екологічного фонду з 10-річчям. Цій події була присвячена презентація книги «10 років: надихаємо на зміни», яка відбулася 10 грудня в м. Києва.
Партнерська мережа «Освіта в інтересах сталого розвитку» за підтримки Програми малих грантів ПРООН-ГЕФ долучилася до роботи Ірпінського дитячо-юнацького форуму М18 «Менші 18 – МИ МОЖЕМО БІЛЬШЕ!», який відбувається 30 листопада 2019 року в м. Ірпінь.
20-21 листопада 2019 р. Партнерська мережа «Екологічна освіта для сталого розвитку в Україні долучилась до роботи ХІХ Міжнародної науково-практичної конференції «Інклюзивне освітнє середовище: проблеми, перспективи та кращі практики», яка проходила у Відкритому міжнародному університеті розвитку людини "Україна". Захід мав на меті інтеграцію зусиль учених, освітян, підприємців, промисловців та громадських діячів для обговорення та розв’язання широкого кола проблем навчання та виховання людей в інклюзивному освітньому середовищі.
На сьогодні в містах проживає більше половини людства - 3,5 мільярда людей, а до 2030 року в міських районах проживатиме 5 мільярдів людей. У багатьох містах світу стоять гострі проблеми управління швидкою урбанізацією, що має серйозний вплив на якісну освіту для всіх. Міста, які навчаються, дають можливість людям будь-якого віку, соціально-економічного та культурного статусу скористатися інклюзивною якісною освітою та можливостями навчання протягом усього життя.
7-8 листопада 2019 року в місті Святогірськ на Донеччині відбувся Національний форум «Поводження з відходами в Україні: законодавство, економіка, технології». Він об’єднав більше 200 учасників, серед яких: народні депутати, науковці, представники органів державної влади та місцевого самоврядування, об’єднаних територіальних громад, природоохоронних громадських організацій, комунальних та бізнес-структур, засобів масової інформації.
Методичний посібник для викладачів присвячений вивченню питань захисту озонового шару в освітньому процесі є результатом спільної роботи експертів ініціативи "Дій за озон" ПРООН-ГЕФ, який розпочався з адаптації підручника ЮНЕП, серії тренінгів та понад 27 акцій.
Весь досвід випробування інструментів, підходів та методик було удосконалено та об’єднано у методичний посібник, який було обговорено та схвалено на засіданні вченої ради Інституту проблем виховання НАПН України і рекомендовано до друку та подання на Гриф МОН України.
